以赛促教强本领 产教融合育新人——我院开展教师教学创新大赛产教融合赛道专题培训

为助力全校教师备战教师教学创新大赛，深化新工科背景下产教融合课程改革，10月28日下午，我院开展教师教学创新大赛产教融合赛道赛事专题培训，邀请第五届教师教学创新大赛国家级三等奖获得者欧阳二明老师作专题分享，学校90余名老师参加培训。

本次培训紧扣备赛要求，以“理念创新走向成效可证，打造大赛高分教学创新成果”为主线，重点解读产教融合赛道的建设要点与备赛规范。结合工科教学实际，欧阳二明老师指出产教融合并非校企合作的简单叠加，而应面向产业现实问题推进系统性课程改革，切实破解课程教学与行业标准脱节的难题。他强调，教学创新必须植根于日常课堂，主张“把比赛的45分钟变成平常上课的45分钟”，杜绝为参赛而设计的表演式课堂；同时介绍了赛道对实践学时、企业教师授课时长的硬性规定，提出课程建设应对接产业需求、引入企业真实项目、采用项目驱动教学，并搭建校-企-生多元评价体系，着力培育解决复杂工程问题的复合型人才。

此外，欧阳二明老师还针对青年教师如何对接企业开展产教融合给出实操建议，鼓励年轻教师主动走进行业一线，并结合给排水、环境工程课程案例，讲解创新报告撰写、说课答辩要点，梳理备赛常见问题，分享PDCA持续改进方法，建议教师将证据采集融入课前课中课后，做好教学素材常态化积累。

在互动答疑环节，参会教师围绕产教融合课程建设、证据链构建、说课答辩常见评委问题等踊跃提问。欧阳二明老师针对产教融合赛道材料打磨、思政成效如何实证、改革成效如何排除生源干扰等现实问题逐一解答，并给出课程自我诊断清单与课程打磨实操路径。参会教师纷纷表示，本次培训靶向明确、实操性强，厘清了产教融合赛道建设内涵，破除了对教学创新大赛的认知误区，为后续课程改革、备赛材料打磨提供清晰可行的思路。

本次培训充分发挥教研赋能作用，进一步加深教师对产教融合育人模式的理解。下一步，我院将持续搭建教学创新交流培育平台，引导教师立足专业特色深化课程改革，做实做深产教融合，坚持以赛促教、以赛促建，不断提升课堂教学质量与人才培养水平。

编辑：杨小平、廖红红

审核：柏晓武、彭洪根、张祥